服務(wù)教師:改善教學(xué)質(zhì)量
服務(wù)學(xué)生:提升職業(yè)能力
服務(wù)社會(huì):輸送合格人才
十多年研發(fā)形成的一系列軟硬件產(chǎn)品支撐起實(shí)訓(xùn)室解決方案的完整功能體系。
我們的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)解決方案基于規(guī)范性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、可持續(xù)性原則,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能、實(shí)訓(xùn)功能、考試功能、產(chǎn)教融合功能。
公司成立之初首先研發(fā)出了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件產(chǎn)品《基于三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)》,定位于把三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)和培訓(xùn)。
隨后針對(duì)各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求,陸續(xù)研發(fā)出了以“敏于學(xué)”為代表的一系列具有自主知識(shí)產(chǎn)區(qū)的平臺(tái)型的軟件產(chǎn)品,涵蓋教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、考試,支持線(xiàn)上、線(xiàn)下,共獲得近50項(xiàng)軟件著作權(quán)。
產(chǎn)品可集成或兼容主流教務(wù)系統(tǒng)、moodle(魔燈)等。
技能人才是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐力量,而公共實(shí)訓(xùn)基地在培養(yǎng)和建設(shè)我國(guó)技能人才隊(duì)伍方面發(fā)揮了重要功能。2020年,國(guó)家發(fā)展改革委等16部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)公共實(shí)訓(xùn)基地共建共享的指導(dǎo)意見(jiàn)》,明確指出通過(guò)支持各地開(kāi)展公共實(shí)訓(xùn)基地共建共享,進(jìn)一步提升我國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力,不斷完善職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)體系。